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湖南10月自考公共课复习技巧分析
来源:2016年湖南省自考网   作者:Admin

自考10月份的考试时间越来越近了,相信考生都已经复习的差不多了。今天,湖南大学自考网小编给大家着重讲解自考的公共课如何加深复习效率,从而取得好的复习效果。

  公共课相对于自考的其他专业课要简单很多,因此,考生最好一次通过。

  下面就来给大家逐一讲解自考三门公共课的复习技巧:

  马克思主义基本原理概论:每天复习3道大题

  考生每天复习3道大题即可,不要贪多,认真把每道题的要点记忆清晰,比大量浏览大题要有意义得多。该科考试题型近年不曾改变,分为单选、多选、简答和论述。其中论述题比较灵活,题目可能包含对时事的分析,有些考生对这种题型很发怵。对论述题的复习,考生要特别注意辩证法和唯物史观两部分,做到活学活用。题目内容万变不离其宗,考生只要扎实复习,把握并牢记原理,再通过做题获得一定的经验和规律,便能逐步掌握答题方法。答题时,考生把已熟记的原理结合题目材料内容加以分析论述,就会答好题目,把握住得分点。

  在考前最后几天,考生再次梳理全书知识线索和各知识点的逻辑关系,明确知识框架,对考试会大有裨益。

  中国近现代史纲要:把书先读薄再读厚

  “复习不要离开书本,把书先读薄再读厚,依据教材,结合往年试题进行最后冲刺复习。”这是开能学校周老师给报考中国近现代史纲要考生的复习建议。

  考生要先对照书中目录整体通读,回顾内容,把书中大纲与重点整理成笔记。笔记要内容精炼,使用适当的格式和不同层次的标题,可提纲挈领,条理清晰。复习时,利用笔记容易唤起记忆,比翻阅厚厚的课本要轻松方便很多。这是把书读薄的过程,同时能有效减轻考生心理压力,在最后复习时给自己增添信心。

  在逐步深入复习时,考生可把前期笔记作为一个知识体系,把各知识点串联起来。考生不仅要回归课本,把各提纲与知识点的具体内容补充好,还要加上自己的归纳,把近代史中原本按时间顺序的事件根据意义和性质重新分类,通过补充笔记把知识具体化、细致化,最终达到把书读厚的效果。

  英语(二):注重语法与词汇的综合应用

  在复习英语(二)时,考生要注意语法与词汇的综合应用,不要孤立地背单词、学语法。英语基础好的考生在考前半月可多做试题,保持答题感觉。基础相对薄弱的考生还要把重点放在背单词和练语法上。

  英语(二)要求考生掌握4500个以上词汇量。考生可准备一个背单词专用本子,把教材里每单元难背的新词以及练习中使用频率高的单词、短语、语法记录在随身携带的本子上,结合句子随时积累、随时复习。

  在复习语法时,非谓语动词、时态、语态、从句四部分是英语(二)课程的重中之重,考生要充分利用这半个月巩固练习。熟读课文是复习语法的好方式,考试命题虽然不完全基于教材,但教材中的课文具有较强的指导意义。教材课文中有语法和词汇,是最好的复习范本,熟读熟记,可以一举两得。

  作为语言类科目,英语水平的全面提高关键还是积累。阅读和作文这两种题型难以通过突击冲刺提高分数,但若利用好最后半个月训练阅读和写作方法,也能有效提高。对于阅读题,考生可以在词汇量充足的情况下练习阅读技巧,学会带着问题读文章,这样能有效提高阅读速度和答案定位准度。对于作文题,考生要注意掌握作文结构,熟背好的句式,积累重要词组,可以起到“临阵磨枪”的作用。

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